6项清单.

• 编辑

  电影剪辑需要拍摄相关的图像，并使用剪辑成一个单一的叙事, 在某种程度上, 沃尔特·默奇的编辑哲学. 学生将使用Adobe Premiere和相关应用程序创建电影.

• 电影 & 电视一课程指南

  课程名称:电影 & TV 1

  先决条件:没有

  课程描述:本课程旨在介绍电影的研究, 包括它的历史, 流派类型和批评入门.

  课程目标及目的

  1. 了解电影的历史.
  2. 介绍不同的视觉故事讲述技巧. 
  3. 体裁理论与体裁形式的介绍与探索.
  4. 了解电视的历史、发展和影响.
  5. 体裁理论与体裁形式的介绍与探索.

  第一单元: 电影的历史

   

  单位重点: 电影工业的开始和发展从 给JJ艾布拉姆斯.

  
  

  主要承保条款/材料: 每秒帧数(FPS)，视觉叙事，工作室系统，导演理论.

  
  

  学生将发展/掌握的技能: 

  • 适当的术语和参考有关的电影史.
  • 电影史的知识基础和基础.
  • 深入了解电影发展的不同阶段，包括, 但不限于:沉默时代, 声音介绍, WW2, 电视的出现, 工作室系统, 导演的崛起

  评估/评估/项目:  

  • 评估术语，行业发展
  • 文章对电影工业的影响，因为它适应当前的技术.

  第二单元:导演:柯蒂斯、希区柯克、斯皮尔伯格

  
  

  单位重点: 三位导演是如何打破制片厂制度的规则，创作出具有特定风格的电影，从而改变电影的进程的, 主题和基调. 

  
  

  主要承保条款/材料: 导演，视觉风格，主题元素，多莉变焦
  
  

  学生将发展/掌握的技能: 根据细微的元素来识别不同的作品，比如:视觉风格, 故事结构, 摄影技术, 分数, 等

   

  评估/评估/项目: 测验、打分的圆桌讨论和论文.

  
  

  第三单元:电影类型理论

  单位重点: 学生将会看几种电影类型(西部片), 恐怖, 喜剧, 戏剧)，并确定帮助我们对电影进行分类的规则.

  
  

  主要承保条款/材料: 类型规则，“牛仔” 

  学生将发展/掌握的技能: 学生将识别和分类电影类型，并探讨这些类型是如何发展的, 解构和更新. 

  
  

  评估/评估/项目: 测验，打分的圆桌讨论和一篇比较论文. 

  
  

  第四单元:电视史

  单位重点:  本单元涵盖了电视的出现以及它如何影响美国文化的几个方面. 

  
  

  主要承保条款/材料: 电视、广告、插播、连载

  
  

  学生将发展/掌握的技能: 了解一项技术如何能够影响文化(娱乐)的许多领域, 政治, 社会意识)
  
  

  评估/评估/项目:  测验、打分的圆桌讨论和论文.

  
  

  第五单元:电视类型理论

  单位重点: 商业电视与非商业电视的本质如何影响视觉故事讲述的类型. 

  
  

  主要承保条款/材料: 情景喜剧、剧情剧、迷你剧

  
  

  学生将发展/掌握的技能: 识别和评估不同的故事讲述结构和风格. 

  
  

  评估/评估/项目

  第六单元: 银幕上的德州

  单位重点: 我们将看看神话般的德克萨斯州是如何在电影和电视屏幕上表现出来的。巨大的 和 寂寞的鸽子.) 

  
  

  主要承保条款/材料: 石油开采，赶牛，护林员， 

  
  

  学生将发展/掌握的技能: 将事实与传说分开来看看德州的代表. 

  
  

  评估/评估/项目:期末论文.

  
  

  期末课题: 代替期末考试的是期末专题报告. 你们都要研究一部1990年以前拍摄的电影. 你将汇报:

  • 导演
  • 主要演员
  • 这部电影赚了多少钱?
  • 重要接待
  • 为什么这是一部“重要”的电影
  • 拍摄防弹少年团故事
  • 播放预告片或适合学校的片段

• 电影评论

  说“我喜欢一部电影”或“我不喜欢一部电影”，如果不探究原因，是毫无价值的. 学生们会大量地看电影, 学习寻找讲故事和电影制作工艺的细微差别，然后对电影的价值做出明智的评估.

• 电影制作课程指引

  课程名称: 电影制作

  先决条件: 电影 & TV 1

  课程描述: 本课程旨在介绍电影的研究, 包括它的历史, 流派类型和批评入门.

  
  课程目标及目的

  1. 了解电影的科学.
  2. 了解前期制作过程.
  3. 了解生产流程.
  4. 拍摄、编辑短片

  单位概述

  第一单元:电影的科学

  单位重点: 学生将学习电影是如何工作的, 从静态图像如何变成“动态图像”到后期制作中声音和色彩的使用. 

  
  

  主要承保条款/材料: 每秒帧数(FPS)，视觉叙事.

  
  

  学生将发展/掌握的技能: 

  • 了解电影的科学原理.
  • 了解相机和镜头的工作原理
  • 理解录音.

  评估/评估/项目:  

  • 测试
  • 十大彩票网赌平台设备及其用途的口语测试

  第二单元:前期制作

  单位重点: 学生将评估一个剧本，以确定制作电影需要什么. 学生将对相机的使用进行评估并做出创造性的决定, 拍摄列表, 集设计, 服装设计

  
  

  主要承保条款/材料: 拍摄列表，光圈，50mm镜头

  
  

  学生将发展/掌握的技能: 学生将能够计划拍摄从收到剧本到第一次拍摄. 

   

  评估/评估/项目: 生产计划评估.

  
  

  第三单元:电影制作

  单位重点: 学生将执行他们的短片计划.

  
  

  主要承保条款/材料: 导演，副导演，吊杆操作员，混音师 

  
  

  学生将发展/掌握的技能: 学生们将组成一个制作团队, 在压力下, 在预算内按时完成拍摄.  

  
  

  评估/评估/项目: 圆桌讨论和评估他们的拍摄过程.  

  
  

  第四单元:后期制作

  
  

  单位重点: 学生将把原始镜头和声音文件，并形成一个完成的短片. 

  
  

  主要承保条款/材料: 非线性编辑，J剪切，L剪切，跳切，ADR

  
  

  学生将发展/掌握的技能: 学生将作为一个团队来选择剪辑，从粗略的剪辑到完成的项目，包括色彩校正和音乐.

   

  评估/评估/项目: 后期制作过程评估.

   

  期末课题: 代替期末考试, 学生将对完成并提交给电影节的电影进行评估. 

   

• 编剧课程指南

  课程名称: 编剧简介

  先决条件: 电影 & TV 1

  课程描述: 本课程旨在介绍电影剧本的写作技巧 & 电视.

  
  课程目标及目的

  1. 理解剧本是什么.
  2. 理解视觉媒介写作的局限性
  3. 了解电影和电视的剧本格式
  4. 写一个短片剧本和一部分电视试播集

  单位概述

  第一单元:编剧101

  单位重点: 编剧是做什么的? 你是说电影实际上是写好的?

  
  

  主要承保条款/材料: 视觉叙事以及这种写作形式的优势和局限. 

  
  

  学生将发展/掌握的技能: 

  • 为电影/电视剧创作蓝图
  • 学会只写所见所闻

  评估/评估/项目:  

  • 测试 

  第二单元:Fil的写作过程

  单位重点: 一个编剧是如何为一部长片写剧本的.  

  
  

  主要承保条款/材料: 3个动作结构，渐进式复杂，冲突，转折点，节拍，节奏

  
  

  学生将发展/掌握的技能: 能把一个想法拍成电影吗, 写一个大纲, 大纲，然后是一个剧本，遵循电影的基本三幕结构. 

   

  评估/评估/项目: 对同学和老师的书面作业进行评价.

  
  

  第三单元:电视写作

  单位重点: 学生将从电影部分吸取经验教训，并应用和适应连续剧和情节电视写作的差异.

  
  

  主要承保条款/材料: 五幕结构，商业，故事弧线

  
  

  学生将发展/掌握的技能: 学生们将为试播集创作一个基本剧本，并计划拍摄一整季. 

  
  

  评估/评估/项目: 对同学和老师的书面作业进行评价.

  
  期末课题: 学生们将完成一个10分钟的短片剧本，并将提交参加比赛.

• 校电影

  竞赛班. 学生们创作学校的Sader View视频博客新闻节目和原创短片.